Почти вся моя сознательная жизнь заполнена работой в школе. За долгие годы работы через мои руки прошли тысячи маленьких людей, одолевавших первые шаги учения. Приходили они в школу почти младенцами и на моих глазах росли, переживали радость познания, постепенно расширяли свой умственный кругозор, хорошели. В моей памяти сохранилось много незабываемых детских образов, озаренных радостью успеха в учении или озабоченных и настойчиво преодолевающих трудности.
Одним из таких ярких воспоминаний является воспоминание о работе с Мишей Шолоховым. Мише тогда было около 7 лет. Родители его пригласили меня поработать с ним на дому – обучить грамоте, на что я охотно согласился. Он был хрупким, но очень живым и любознательным мальчиком. Во время наших занятий он всегда внимательно выслушивал объяснение всего нового, легко и быстро одолевал грамоту. Я и теперь ясно представляю себе, как Миша в момент объяснения урока весь превращался во внимание и сидел неподвижно, уставив свои острые глаза на объект объяснения. Самым трудным для Миши на первых шагах учебы было письмо, так как слабые детские пальцы с трудом справлялись с написанием цифр и букв. Но маленький поборник наук старательно трудился над письмом и был очень доволен, когда удавалось справиться с каллиграфией буквы или ее элемента.
В усвоении чтения и счета Миша не испытывал никаких затруднений и быстро продвигался вперед.
–7 месяцев Миша прочно усвоил курс первого класса: хорошо читал, успешно справлялся со счетом в пределах сотни, писал четко и опрятно.
Так протекали наши занятия, в процессе которых вскрывались все новые и новые качества, новые способности Миши: пытливость, острая сообразительность, растущая жажда к знаниям.
Грустно было подумать о том, что в условиях удушающего царского режима мог, не развернувшись, погаснуть талант Миши, как гибли тысячи талантов нашего даровитого народа.
Но к нашему счастью и к великому счастью тружеников всего мира, грянул гром Великого Октября, и пали цепи угнетения и рабства. Настала пора свободной и радостной жизни, настала счастливая пора свободного развертывания творческих сил народа. В замечательных условиях советской действительности под постоянной заботой и мудрым руководством Коммунистической партии Советского Союза у нас выросла целая плеяда даровитых людей, прославивших нашу Родину своими достижениями в различных областях нашей великой стройки. В этих условиях бурно развивался и пышно расцвел талант Миши Шолохова, выросшего до писателя с мировым именем, до большого государственного деятеля.
В день 50-летия Михаила Александровича Шолохова хочется от всего сердца пожелать дорогому юбиляру крепкого здоровья, долгих лет жизни и дальнейших успехов в его творческой работе во славу нашей великой Родины.
Донская правда. 1955. 24 мая.
Печатается по газетной публикации.
Мрыхин Тимофей Тимофеевич (1988–1961) – родился в станице Мигулинской. Несколько лет учился в Тифлисском учительском институте. Начал педагогическую деятельность в хуторах и станицах области Войска Донского после учительской семинарии. С 1911-го по 1914 год работал учителем церковно-приходской школы в станице Каргинской.
Снимал квартиру по соседству с Александром Михайловичем Шолоховым. Молодой, общительный, грамотный и начитанный, Т. Мрыхин пришелся по душе Александру Михайловичу, который и пригласил его давать первые уроки своему 6-летнему сыну Михаилу, с малых лет увлекшемуся рыбалкой и все дни пропадавшему на речке.
И все это вместе как бы незаметно входило в душу впечатлительного мальчика, жадно впитывавшего все, что окружало его.
Т. Мрыхин лишь тактично направлял эту «жадность», а точнее сказать – природный дар.
После этих занятий Михаил Шолохов сразу поступил во второй класс станичной школы, где преподавателем был Копылов, один из персонажей «Тихого Дона».
Сразу после окончания Гражданской войны Т. Мрыхин продолжает работать учителем математики в хуторах станицы Каргинской, а в самой станице организовал драмкружок, активным участником которого стал и 16-летний Михаил Шолохов.
Здесь и были поставлены первые драматические опыты юного Шолохова, выдававшего написанные им злободневные сценки за труд одного из своих товарищей, пожелавшего остаться неизвестным. Но опытный Тимофей Тимофеевич вскоре понял, что эти сценки, острые и злободневные, принадлежат самому Михаилу Шолохову.
—40-х годах Т. Т. Мрыхин часто встречался с М. А. Шолоховым, бывало, и занимался с его детьми, когда в этом возникла необходимость, пусть и не частая, дети Шолохова учились хорошо.
За многолетний учительский труд Т. Т. Мрыхин был награжден орденом Трудового Красного Знамени, медалью «За доблестный труд в Великую Отечественную войну».